Zesjescultuur

Een rapport met vier onvoldoendes. En een 9 voor Engels, dat dan weer wel. Met deze cijfers wordt overgaan naar de derde haast onmogelijk. Ik vraag maar eerst eens wat Junior er zelf van vindt. Voordat ik een preek over hem uitstort.

‘Ja mam, die 5 voor aardrijkskunde, daar baal ik van!’

Ik kijk hem verbaasd aan. Die 3 voor wiskunde, die doet hem dus niks. Ik stamel er een neutraal bedoeld ‘O vertel eens?’ uit.

‘Nou, die 5, dat is een 5,4. Als ik voor mijn laatste toets twee tiende meer had gehaald dan was dat gewoon een 6 he.’

Ik snap niet waarom hij zo’n moeite heeft met wiskunde. Dat rekenen gaat hem prima af.

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

w

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.