Hoogbegaafd en samenwerken

Het schooljaar begint goed als Einstein en Einstein samen aan een kookopdracht beginnen. Continue reading Hoogbegaafd en samenwerken

Advertisements

Hoogbegaafd en passend onderwijs

Young Einstein blog titel

Dacht ik een onschuldige brief van Juniors toekomstige middelbare school te hebben ontvangen. Zo’n standaard bevestiging dat hij was ingeschreven and geregistreerd stond voor het komende schooljaar. Maar het tegenovergestelde is waar.

Helaas zijn er onvoldoende aanmeldingen om te starten met een masterclass voor schooljaar 2015-2016.

Wanhoop overvalt me. De zoektocht naar een middelbare school kwam onverwacht een jaar eerder dan gepland en moest in twee maanden gebeuren. Het was moeizaam, omdat Junior de voorkeur had voor een andere school dan alle verzorgers bij elkaar. Moeten we die reis opnieuw afleggen? Ik ben ook teleurgesteld voor mijn kind. Het was zijn eerste eigen, belangrijke keuze. Een keuze die hij weloverwogen had gemaakt. Opnieuw wordt zijn vasthoudendheid getest. Als je hoogbegaafd bent is passend onderwijs blijkbaar niet vanzelfsprekend.  Continue reading “Hoogbegaafd en passend onderwijs”

The lost art of writing

Note book in the train

[Writing 101 Day 4] This free writing thing is taking me places I’d never thought I’d see again. Today it takes me to the art of writing and how it is taught at school. To the opinion of some that children shouldn’t spend so much on calligraphy writing as on typing. But they forget that writing is not just an art that is under appreciated as we grow up, it is also a learning strategy that is under valued in this digital world we live in.  Continue reading “The lost art of writing”

Hoogbegaafdheid is meer dan cognitieve intelligentie

Child measuring knees
via flickr

Niks menselijks is ouders van hoogbegaafde kinderen vreemd. Het onderling de maat nemen van cognitieve vaardigheden van je kroost gaat ook onder die ouders onverminderd door. Tijdens een bijeenkomst voor deze ouders rolden de IQ-scores binnen 3 minuten over de vloer: “Mijn zoon is 7 en scoort buiten de marges van de test”, gevolgd door een andere die zich daarna geroepen voelt “Mijn zoon heeft twee klassen overgeslagen en heeft een IQ van 145” te moeten zeggen. Even voor de beeldvorming: een IQ van1 30 wordt als hoog intelligent beschouwd, vanaf 140 noemen ze het uitzonderlijk hoog intelligent. Met een IQ van 130 ben je de vmbo-klant onder hoogbegaafden, zeg maar.  Continue reading “Hoogbegaafdheid is meer dan cognitieve intelligentie”

Kiesrecht voor tieners

Kind wacht op vliegveld

Hebben tieners het recht om te kiezen? Welke kracht mogen zij hun stem toekennen? Kinderen mogen er in dit land op rekenen dat ze gehoord worden. Maar wordt er ook naar hen geluisterd? De keuze voor een middelbare school is een hele reis. Vooral omdat ik van ‘je kind aanhoren’ mezelf moest bewegen naar ‘naar je kind luisteren’. Want Junior wilde graag naar de school die het verst van huis vandaan was. Weet je het zeker? vroegen we. Veldonderzoek was het antwoord.

Continue reading “Kiesrecht voor tieners”

Waarom ik wil willen dat mijn kind geen Einstein hoeft te worden – dilemma’s over schoolkeuze

Thoughtful Young Einstein

Dat is een doordenker, die titel. Maar edel denken is zoveel makkelijker als edel doen. Ik lig al een maand wakker over de middelbare schoolkeuze van Junior. Laten we hem zelf kiezen of niet? En waaruit laten we hem dan kiezen? Hoe helpen we hem die keuze te maken? En wat als zijn keuze anders is dan onze voorkeur? Nu is dat voor ieder kind lastig. Je kind is 12 jaar, oud genoeg om te weten wat hij wil en dat ook te kunnen onderbouwen met enige motivatie. Maar is een twaalfjarige ook wijs genoeg om over zoveel zelfreflectie te beschikken dat hij ook kan kiezen wat misschien beter voor hem is dan leuk?  Continue reading “Waarom ik wil willen dat mijn kind geen Einstein hoeft te worden – dilemma’s over schoolkeuze”